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교육심리학3

학습과 동기 : 동기의 개념과 종류, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근, 인지주의적 접근, 사회학습이론적 접근별 동기이론 동기(motivation)은 인간의 행동을 유발하고 행동의 방향을 유지시켜주는 힘을 의미합니다. 조금 더 쉽게 표현하면 동기는 우리가 어떤 일을 시작하고 이루어 나가는 원동력이며, 우리가 어떤 목표를 성취하기 위해 노력하는 원인이라고 볼 수 있습니다. 이러한 동기는 학습에 있어서 특히 중요한데, 매일매일 다양한 환경에서 학습하고 성장하는 과정에서 동기는 우리의 행동을 이끄는 동력이 되고, 목표를 달성하는 데 필수적인 역할을 하기 때문입니다. 우리가 어떤 목표를 달성하거나 새로운 지식을 습득하려고 노력할 때 동기가 없다면 학습은 어려워지고 효율적으로 이루어지지 않을 것입니다. 따라서 학습 동기의 이해는 교육과정과 학습 환경을 설계하고 개선하는 데 매우 중요합니다. 이번 포스팅에서는 이처럼 학습과 뗄래야 뗄.. 2024. 5. 4.
교육학 하위 세부 학문, 교육학 기초 이론 소개 : 교육철학, 교육사학, 교육사회학, 교육경제학, 평생학습, 교육심리, 교육평가, 교육행정, 비교교육 안녕하세요😊 지금까지 저의 블로그에 교육학과 관련된 여러 포스팅을 작성해왔는데, 한 번도 제 소개를 한 적이 없네요! 저는 대학에서 교육학을 전공하고, 현재 기업에서 HRDer로서 임직원의 교육훈련을 담당하고 있습니다. 제가 대학에 재학 중일 때 "교육학을 전공하고 있습니다."라고 소개하면 대체로 두 가지 반응이 돌아오곤 했어요. 하나는 "아~선생님이 되실건가봐요!" 다른 하나는 "어떤 교육학이요?"라는 반응이었습니다ㅎㅎ 아마도 "교육"이라고 하면 학교, 교사를 먼저 떠올리시기 때문이었을 거라고 생각해요. 그래서 이번 포스팅에서는 교육학은 무엇을 연구하는 학문이고 하위 세부 학문, 그중에서도 기초 이론이 되는 분야들을 소개해보려고 합니다. 특히 저처럼 교육에 관심이 있어 대학 전공으로 교육학을 고려하고.. 2024. 4. 28.
매슬로우 욕구단계 이론, 교육심리학 동기부여 이론 매슬로우의 욕구단계(Need Hierarchy Theory)는 심리학자 에이브라햄 매슬로우(Abraham Maslow)가 1943년도에 “인간의 욕구가 계층적으로구성되어 있다”는 내용으로 발표한 이론입니다. 매슬로우의 욕구단계 이론은 많은 사람들이 인간의 행동과 동기부여를 이해하는 프레임워크로 널리 사용하며 주요한 동기이론으로 자리잡았습니다. 매슬로우는 인간의 욕구를 총 다섯 가지 단계(생리적 욕구, 안전 욕구, 사회적 욕구, 자아 존중 욕구, 자아실현 욕구)로 나누었습니다. 이러한 욕구들은 하위 단계로부터 상위 단계로 진화합니다. 또한, 더 높은 단계의 욕구가 만족되기 전에는 하위 단계의 욕구가 충족되어야 한다, 즉 하위 단계의 욕구가 충족된 후에야 상위 단계의 욕구를 추구한다는 것은 매슬로우의 욕구단.. 2024. 3. 29.
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